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他表示,要突出精准有效,全过程循序渐进普法、全方位拓展普法深度、全社会共同参与普法,推动未成年人法治宣传教育环环相扣;要坚持宽严相济,着力纾解心灵之困、缓解生活之困、破解代际之困,推动未成年人帮扶教育标本兼治;要强化“一盘棋”理念,加强组织领导,压实各方责任,加快形成未成年人保护和犯罪预防的最大合力。(完)

🏸(撰稿:龚黛翰)

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    • 刘平健📐LV7六年级
      2楼
      特岗教师蹲点日记三|把家和心都留在了农村学校👥
      2026/02/03   来自葫芦岛
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    • 📐曲云新LV5大学四年级
      3楼
      钱塘江观潮险被冲走✉
      2026/02/03   来自崇左
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    • 董博楠➁LV5幼儿园
      4楼
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      2026/02/03   来自锦州
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    • 耿进会LV4大学三年级
      5楼
      散步看手机失足坠海🎺
      2026/02/03   来自惠州
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    • 诸宁鹏⛗🔓LV3大学三年级
      6楼
      林安梧:论王船山“人性史哲学”及其对二十一世纪人类文明的启示⏬
      2026/02/03   来自徐州
      1回复
    • 温剑君LV2大学四年级
      7楼
      全球首个多模态地理科学大模型发布📔
      2026/02/03   来自丽水
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